全國讀書心得比賽9910梯次本校優秀得獎作品(二),提供同學觀摩學習 (注意:作品僅供參考學習用,所有權為原寫作同學所有,未經同意不得有侵權的行為,違者依著作權法規定處理)
國立泰山高級中學全國讀書心得比賽9910梯次優秀得獎作品(二)
學校名稱：國立泰山高級中學
年 級：X年級
班 級：XXX
科 別：
名 次： 第三名
作 者：XXX
參賽標題：最後14堂星期二的課
書籍ISBN：957-8468-51-2
中文書名：最後14堂星期二的課
原文書名：Tuesdays with Morrie
書籍作者：Mitch Albom
出版單位：大塊文化
出版年月：2008年07月
版 次：十三版
年 級：X年級
班 級：XXX
科 別：
名 次： 第三名
作 者：XXX
參賽標題：最後14堂星期二的課
書籍ISBN：957-8468-51-2
中文書名：最後14堂星期二的課
原文書名：Tuesdays with Morrie
書籍作者：Mitch Albom
出版單位：大塊文化
出版年月：2008年07月
版 次：十三版
一●相關書訊：
米奇，曾經是老師眼中的希望。大學畢業後，他進入社會，載浮載沉，曾有的理想逐漸幻滅，人生的課題日益龐大難以面對。十六年後，他偶然與大學時代的恩師重逢，而這時他的老師只剩下最後幾個月可活。於是，他又上了十四堂他老師的課……。米奇每個星期二到老師家探望他。這位老師，墨瑞．史瓦茲(Morrie Schwartz)，面對著死亡一步步接近，誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱，承認自己對人世的眷戀不捨，但他掙脫這些情緒，展現出洞澈人生之後的清明與安靜，並且帶著幽默感。墨瑞不僅自己勇敢面對死亡，窮究死亡的多重意義，更藉著與學生米奇的談話，一點一點讓米奇因為世故而僵硬的心逐漸柔軟，讓他重新看待生命。作者在夢想褪色、視野變窄、情感變得僵硬的時刻，有機會聆聽昔日恩師的教誨。讀到這本書的人，也彷彿跟著旁聽了這堂叫做「什麼是人生」的課，汲取了其中的智慧與溫暖。這是個會發光發熱的故事，讀後會讓你一輩子難忘。
二●內容摘錄：
不執著的意思，並不是你不讓感覺經驗穿透你，事實上正好相反，你要讓它完全穿透你。這樣你才能將它放下。(p.129)
年老並不只是衰老。它是成長，它不只是你年復一年離死越近的消極面，年老也是你了解到你將要死亡的積極面，而你因此更懂得好好過活。(p.149)
金錢無法替代溫柔，權利也無法替代溫柔。我坐在這裡，離死不遠，可以坦白告訴你，當你最需要溫柔的時候，不論你有多少的金錢或權利，都無法給你那種感覺。(p.156)
去做出自你真心的事情。這樣去做的話，你不會感到失落，不會感到嫉妒，不會羨慕別人擁有的東西。相反的，你會覺得一切復出自有莫大回報。(p.159─160)
三●我的觀點：
本書是一位年輕人向一位垂死的老人家學習生死之智慧的故事，課程名稱為「生命的意義」，墨瑞用他的生命經驗來教授。這門課不需要課本或講義，但卻涵蓋了愛、工作、家庭、生活、年老、婚姻、文化、感情、寬恕以及最後的必經之路──死亡。這些議題看似五花八門，但卻息息相關，所講的內容遠比課本還來得更深、更廣，更遠。當墨瑞得知自己性命危如累卵之後，他問自己：我是要日漸萎靡不振，或是要善加利用剩下的時間？墨瑞不願就此凋零萎謝，更不會因自己是個行將就木之人而羞於見人，相反的，他要另闢蹊徑尋找生命可能的出路，既然人免不了一死，那麼就讓它存在得更有意義吧！墨瑞拿自身經驗去研究死亡，他可以是一本活教材，敘說著自己緩慢的步向死亡以及在他身上發生的點點滴滴。墨瑞決定要走過生與死之間的最後一道橋樑，並紀錄下此趟生命之旅的故事。
對於生命的價值，德克曾云：「許多人一心想活得長壽些，殊不知與其活得長，倒不如活得好。重要的不是你活了多久，而是你活的充實有意義；重要的是生命的亮度，而非長度。」人生的過程就像爬山，生命的價值不在於物質，而在於心靈。有價的物品容易找尋，無價的意念難以尋獲，我有幸旁聽這十四堂人生的課，我感到受益良多，汲取其中的溫暖與智慧，心靈也跟著成長不少，樸實的字句中隱藏無數動人的意念，在瑣碎複雜的生命中，篩出令人省悟的單純，這本書將會是我生命中的無價之寶。
雖然人們害怕死亡，但是我們卻不能避免掉生老病死，它們都是人生的必經之路，另外墨瑞又有說過：「我們之所以害怕死亡，是因為我們不把自己視為大自然的一部份。我們覺得自己是人類，所以就高於自然，但我們並不高於自然。凡有生者，必有死。」，這解釋了大自然的不變法則。我認為：人們死後形體雖然不在，但是我們仍活在那些我們曾經打動過、互相扶持的人們心中啊！所以，我們應該要心平氣和並積極正面的去面對死亡才對！
他說：「只要你學會死亡，你就學會了活著。」，人們總是把死亡看的很遙遠，從沒有想過要提前去了解和接受它，所以也不曉得它的重要性，以致於每天無止盡的揮霍人生。但是，「你永遠都不知道你有多少時間」，如果能夠提早學會死亡，那人生就可以加以規劃，而不浪費每一個時刻，把握當下，來讓生活更加豐富更有意義！
墨瑞看待事物的想法，和一般人截然不同，他總是以正面積極的態度來看待它們，雖然偶爾可能會有些垂頭喪氣，但是他讓自己的生命更加耀眼，並沒有因為這疾病而變得灰暗暗的。我想每個認識墨瑞的人，想必都會因為他看待事物的想法，而感到敬佩不已和難忘吧！
四●討論議題：
如果是你，在你生命最後的十四天，你的想法行為會是怎麼樣的?
米奇，曾經是老師眼中的希望。大學畢業後，他進入社會，載浮載沉，曾有的理想逐漸幻滅，人生的課題日益龐大難以面對。十六年後，他偶然與大學時代的恩師重逢，而這時他的老師只剩下最後幾個月可活。於是，他又上了十四堂他老師的課……。米奇每個星期二到老師家探望他。這位老師，墨瑞．史瓦茲(Morrie Schwartz)，面對著死亡一步步接近，誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱，承認自己對人世的眷戀不捨，但他掙脫這些情緒，展現出洞澈人生之後的清明與安靜，並且帶著幽默感。墨瑞不僅自己勇敢面對死亡，窮究死亡的多重意義，更藉著與學生米奇的談話，一點一點讓米奇因為世故而僵硬的心逐漸柔軟，讓他重新看待生命。作者在夢想褪色、視野變窄、情感變得僵硬的時刻，有機會聆聽昔日恩師的教誨。讀到這本書的人，也彷彿跟著旁聽了這堂叫做「什麼是人生」的課，汲取了其中的智慧與溫暖。這是個會發光發熱的故事，讀後會讓你一輩子難忘。
二●內容摘錄：
不執著的意思，並不是你不讓感覺經驗穿透你，事實上正好相反，你要讓它完全穿透你。這樣你才能將它放下。(p.129)
年老並不只是衰老。它是成長，它不只是你年復一年離死越近的消極面，年老也是你了解到你將要死亡的積極面，而你因此更懂得好好過活。(p.149)
金錢無法替代溫柔，權利也無法替代溫柔。我坐在這裡，離死不遠，可以坦白告訴你，當你最需要溫柔的時候，不論你有多少的金錢或權利，都無法給你那種感覺。(p.156)
去做出自你真心的事情。這樣去做的話，你不會感到失落，不會感到嫉妒，不會羨慕別人擁有的東西。相反的，你會覺得一切復出自有莫大回報。(p.159─160)
三●我的觀點：
本書是一位年輕人向一位垂死的老人家學習生死之智慧的故事，課程名稱為「生命的意義」，墨瑞用他的生命經驗來教授。這門課不需要課本或講義，但卻涵蓋了愛、工作、家庭、生活、年老、婚姻、文化、感情、寬恕以及最後的必經之路──死亡。這些議題看似五花八門，但卻息息相關，所講的內容遠比課本還來得更深、更廣，更遠。當墨瑞得知自己性命危如累卵之後，他問自己：我是要日漸萎靡不振，或是要善加利用剩下的時間？墨瑞不願就此凋零萎謝，更不會因自己是個行將就木之人而羞於見人，相反的，他要另闢蹊徑尋找生命可能的出路，既然人免不了一死，那麼就讓它存在得更有意義吧！墨瑞拿自身經驗去研究死亡，他可以是一本活教材，敘說著自己緩慢的步向死亡以及在他身上發生的點點滴滴。墨瑞決定要走過生與死之間的最後一道橋樑，並紀錄下此趟生命之旅的故事。
對於生命的價值，德克曾云：「許多人一心想活得長壽些，殊不知與其活得長，倒不如活得好。重要的不是你活了多久，而是你活的充實有意義；重要的是生命的亮度，而非長度。」人生的過程就像爬山，生命的價值不在於物質，而在於心靈。有價的物品容易找尋，無價的意念難以尋獲，我有幸旁聽這十四堂人生的課，我感到受益良多，汲取其中的溫暖與智慧，心靈也跟著成長不少，樸實的字句中隱藏無數動人的意念，在瑣碎複雜的生命中，篩出令人省悟的單純，這本書將會是我生命中的無價之寶。
雖然人們害怕死亡，但是我們卻不能避免掉生老病死，它們都是人生的必經之路，另外墨瑞又有說過：「我們之所以害怕死亡，是因為我們不把自己視為大自然的一部份。我們覺得自己是人類，所以就高於自然，但我們並不高於自然。凡有生者，必有死。」，這解釋了大自然的不變法則。我認為：人們死後形體雖然不在，但是我們仍活在那些我們曾經打動過、互相扶持的人們心中啊！所以，我們應該要心平氣和並積極正面的去面對死亡才對！
他說：「只要你學會死亡，你就學會了活著。」，人們總是把死亡看的很遙遠，從沒有想過要提前去了解和接受它，所以也不曉得它的重要性，以致於每天無止盡的揮霍人生。但是，「你永遠都不知道你有多少時間」，如果能夠提早學會死亡，那人生就可以加以規劃，而不浪費每一個時刻，把握當下，來讓生活更加豐富更有意義！
墨瑞看待事物的想法，和一般人截然不同，他總是以正面積極的態度來看待它們，雖然偶爾可能會有些垂頭喪氣，但是他讓自己的生命更加耀眼，並沒有因為這疾病而變得灰暗暗的。我想每個認識墨瑞的人，想必都會因為他看待事物的想法，而感到敬佩不已和難忘吧！
四●討論議題：
如果是你，在你生命最後的十四天，你的想法行為會是怎麼樣的?
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